Devenir formateur occasionnel
Concevoir une ingénierie pédagogique

formation-concevoir-supports-formation-efficaces-innovants-action-first_edited.jpg
icone_calendrier.gif

2 jours

coche+.gif

Présentiel

coche+.gif

Classe Virtuelle

coche+.gif
coche+.gif

Intra

Inter

icone_tarif.gif
icone_stagiairesMax.gif

4 à 8 personnes

OBJECTIFS

Le métier de formateur/trice fait rêver de nombreux professionnels et experts métier.

Depuis plusieurs années la formation se professionnalise car former demande des compétences.

En effet, le formateur/trice doit maîtriser toutes les activités liées à la formation, que ce soit dans l’analyse de la demande, la conception, l’animation avec la gestion de groupe ou l’évaluation.

Il devient donc quasiment impossible de s’inventer formateur/trice et de faire avec les moyens du bord sachant que les stagiaires sont exigeants dans leurs attentes et redoutables dans leurs évaluations face à l’amateurisme !

La finalité de la formation est d’acquérir les essentiels du métier de formateur.

À la fin de la formation, les participants comprendront les fondamentaux du métier de formateur, les enjeux juridiques et sociaux de la formation. Ils comprendront les spécificités de la formation pour adulte. Ils verront en détail l’ingénierie pédagogique (méthodes, programmes, modules de formation...) depuis la demande interne ou externe jusqu’à l’évaluation à chaud et à froid.

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
  • Connaître les enjeux juridiques, sociaux et entreprise de la formation 

  • Comprendre l’apprentissage et la pédagogie pour adultes (L’andragogie) 

  • Le rôle du formateur, sa posture 

  • Aborder et différencier la notion des compétences et des savoirs 

  • Comprendre une demande de formation, faire l’analyse des besoins 

  • Savoir utiliser un référentiel pour concevoir une formation 

  • Construire une ingénierie pédagogique 

  • Préparer sa séquence 

  • Découvrir quelques outils numériques pour les évaluations et les quizz 

  • Créer ses évaluations a froid & à chaud

PUBLIC

Futur formateur interne, formateur souhaitant développer ses compétences en ingénierie de formation.

PROGRAMME DETAILLE SUR DEMANDE

N’hésitez pas à nous contacter pour recevoir le programme dans sa version originale. Nous pouvons le personnaliser pour l’adapter à votre entreprise.    

MODALITES PEDAGOGIQUES

Atelier : Application des outils, mise en situation, jeux de rôles. Méthodes active et interrogative

LES PLUS DE LA FORMATION
  • Une approche complète théorique et comportementale.

  • Une formation basée sur l'entraînement pour une mise en pratique concrète.

  • Une évaluation à froid à 3 semaines après la fin de la formation avec des conseils et préconisations d’améliorations.

  • La formatrice spécialisée en formation pour adultes et diplômée d’une Licence SHS, parcours animation et gestion de la formation des adultes, d’un titre de responsable de projets formation et d’un M1 en analyse du travail et développement des compétences.

PRE REQUIS

Aucun 

ÉVALUATION

Une évaluation à chaud avec un quizz ou autre et une évaluation à froid à trois semaines.