Nos Engagements
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Les Artisans de la Formation
Savoir mettre en place et accompagner une Afest (Action de formation en situation de travail)
2 jours
Présentiel
Distanciel
Intra
Inter
2 à 6 personnes
La situation de travail n’étant pas naturellement apprenante, pour concevoir un parcours Afest (action de formation en situation de travail) dans les règles de l’art, il est impératif de faire appel comme le mentionne la ‘’Loi Avenir’’ de 2018 à la didactique professionnelle.
La didactique utilise l’analyse du travail dont l’objectif est d’identifier l’ensemble des compétences à acquérir en vue de bâtir une formation en deux temps qui jonglerait depuis des situations professionnelles entre la construction des savoirs théoriques et l’apprentissage de la pratique.
La finalité de la formation est de professionnaliser, donner des outils et répondre aux nombreuses questions que se pose tout consultant formateur, chef de projet, ingénieur de formation ou formateur interne devant concevoir et formaliser un parcours Afest.
A la fin de la formation, les participants comprendront ce qu’est une AFEST et les règles à respecter pour monter une Afest selon Loi Avenir 2018. Ils découvriront l’analyse du travail pour repérer les situations apprenantes. Ils concevront les étapes de la formation entre les phases de formation en situation de travail et les phases réflexives. Ils formaliseront le parcours de formation et sa planification. Ils sauront piloter le projet en accompagnant le tuteur dans les phases réflexives et l'évaluation selon la Loi Avenir 2018. Enfin, ils repartiront avec des outils pour concevoir, formaliser et évaluer un parcours Afest.
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Comprendre l’Afest au regard de la Loi Avenir 2018
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Savoir faire un diagnostic sur les situations de travail
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Formaliser un parcours Afest (modalités, planning, temps de formation & réflexivité)
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Accompagner le tuteur pendant l’Afest et lors des temps de réflexivité
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Savoir évaluer une Afest selon la Loi Avenir 2018
Formateur interne, consultant formateur, ingénieur de formation, chef de projet souhaitant concevoir, formaliser et accompagner un parcours AFEST.
Formation concrète et pratique basée sur une alternance d’apports méthodologiques par des échanges sur des retours d’expérience, de réflexion, apports théoriques et ateliers.
Lors des ateliers, ils créeront leurs propres outils pour formaliser une AFEST selon un cas donné en formation.
Méthodes active et interrogative.
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Une formation spécifiquement adaptée aux formateurs internes ou toute personne amenée à former ou construire un parcours AFEST,
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Une évaluation à froid à 3 semaines après la fin de la formation avec des conseils et préconisations d’améliorations,
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La formatrice formée et spécialisée en didactique professionnelle et de ce fait, elle possède cette compétence très spécifique qu'est l'analyse du travail.
Travailler dans le champ de la formation (voir le public).
Fournir un travail individuel. Pour réussir cette formation sur le temps imparti, il est à noter qu’un travail individuel est demandé en complément de la formation. De ce fait, les deux journées seront espacées d'une semaine.
3 évaluations sont prévues :
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Une évaluation pré formation par un quizz ou autre.
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Une évaluation à chaud via Google Forms en fin de formation.
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Une évaluation à froid à 3 semaines après la fin de la formation conçue à partir du programme de formation avec des conseils et préconisations d’améliorations.